تحميل الدليل العملي لاستعمالات الزمن وفق المنهاج الدراسي 2021
يعتبر استعمال الزمن من الوثائق الأساسية للأستاذ(ة)، إذ تعد وثيقة قانونية مرجعية لتحديد أوقات الدخول و الخروج، و يتم الرجوع إليها في حالة الضرورة -حوادث العمل و حوادث مدرسية- و الاحتكام إليها عند وجود أي نزاع.
وتعتمد استعمال الزمن -باعتبارها وثيقة تبين المكونات المدرسة وبرمجتها خلال الأسبوع ومددها وحصصها- في تسطير المذكرة اليومية -باعتبارها تخطيطا يوميا- وتحمل هذه الوثيقة القانونية توقيع
الأستاذ )ة( وتصبح وثيقة قانونية بالمصادقة عليها من طرف كل من رئيس المؤسسة والمفتش التربوي، ويحرر الأستاذ)ة( هذه الوثيقة في 4 نسخ يحتفظ المعني بالأمر بنسخة منها بعد المصادقة النهائية عليها والثانية تحتفظ بها الإدارة بينما توجه نسخة للسيد المفتش والنسخة الأخرى للمديرية، بينما تعدل الوثيقة في نسخ جديدة عند عدم المصادقة عليها.
وتخضع وثيقة استعمال الزمن في إعدادها إلى ضرورة التقيد بالمستجدات التربوية التي تحملها وثيقة "المنهاج الدراسي للتعليم االبتدائي يوليوز 2021 "في صيغتها النهائية ومن بين المبادئ التي جاءت بها الوثيقة والخاصة بإعداد هذه الوثيقة :
* مراعاة الإيقاعات البيولوجية والعصبية الكفيلة بالنمو السليم للمتعلم)ة(.
* التخطيط للتعلم انطالقا من الكفاية الختامية للسلك مرورا بالكفاية النهائية للسنة الدراسية.
* إرساء التعلمات بكيفية تسهم في إنماء الكفاية.
* اعتبار التقويم التكويني سيرورة مواكبة لبناء التعلمات وصولا إلى الكفاية.
* تخصيص فترات للمراقبة المستمرة والدعم من خلال التركيز على الأخطاء والصعوبات
المتعلقة بالتعلمات الضرورية لنماء الكفاية.
ويراعى كذلك في إعداد هذه الوثيقة وبرمجة التعلمات :
* التدرج بشكل يتيح للمتعلم االستعمال الأمثل لإمكاناته الجسمية والنفسية والذهنية.
* احترام الإيقاعات البيولوجية وزمن التعلم.
* برمجة الحصص الدراسية العادية وحصص الأنشطة المندمجة وحصص الدعم والأنشطة الأخرى في فترات زمنية ملائمة وفي فضاءات مدرسية مختلفة.
* تفاعل المؤسسة التربوية في التنظيم الزمني للدراسة بشكل يراعي محيطها المباشر بمكوناته المختلفة.